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2021年1月自考00845《学前教育诊断与咨询》真题及答案

2023-11-08 来源:自考海
摘要:一、简答题(针对相关问题作出简明扼要的回答。简述学前教育咨询过程中目标设定的意义。二、论述题(根据所给材料回答问题。试述学前教育诊断过程中问题探索阶段应关注的重点。三、案例分析题(根据所给材料回答问题。李老师不喜欢多多的坐姿,提醒过几次,多多没改,教师开始用一些方法纠正。吃饭前教师发现多多把手放在椅

一、简答题(针对相关问题作出简明扼要的回答。

简述学前教育咨询过程中目标设定的意义。

二、论述题(根据所给材料回答问题。

试述学前教育诊断过程中问题探索阶段应关注的重点。

三、案例分析题(根据所给材料回答问题。

李老师不喜欢多多的坐姿,提醒过几次,多多没改,教师开始用一些方法纠正。吃饭前教师发现多多把手放在椅背后面,身体靠在椅子上,屁股坐在前半张椅子上:“你又开始扭了,不会坐吗?精神不好还是没有休息好?手呢?怎么放不好,人家吃饭,你静坐。”其他孩子去吃饭了,教师让多多把椅子移到旁边,“端正”地坐着,坐了五分钟,让他去吃饭。在吃饭时,批评多多不好好吃饭,吃饭太慢。吃饭问题也是老师头疼的问题,采用“讲条件”“威胁”(再不好好吃饭,把你送到某老师那里)处理,多多不好好吃饭的生活习惯已经影响到了多多的同伴对他的评价与态度,而多多也非常清楚,但并没有因此而改变自己的习惯,反而强化了自己不是“好孩子”的认识,降低了对自己的要求,对于教师的批评与同伴的评价“无动于衷”。结合学前教育机构心理环境构建的一般要求,分析案例中师幼关系存在的问题,给出建议。


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