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2021年10月自考00449《教育管理原理》真题及答案

2023-11-09 来源:自考海
摘要:一、单项选择题(本类题每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。因著《行政学》而被誉为“现代行政学的创始人”是()。A.康伯B.佩恩C.斯奈登D.施泰因二、名词解释题(简要而准确的描述下列名词的定义。教育领导三、简答题(针对相关问题作出简明扼要的回答。简述学校管理目标的

一、单项选择题(本类题每小题备选答案中,只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。

因著《行政学》而被誉为“现代行政学的创始人”是()。

A.康伯

B.佩恩

C.斯奈登

D.施泰因

二、名词解释题(简要而准确的描述下列名词的定义。

教育领导

三、简答题(针对相关问题作出简明扼要的回答。

简述学校管理目标的作用。

四、论述题(根据所给材料回答问题。

学校管理为什么具有以育人为中心的目的性?

五、案例分析题(根据所给材料回答问题。

某人被任命为一所学校的校长,上任伊始,便以提高学校的教育教学质量为目标,在校内大力提倡竞争。该校长通过调查研究,结合学校实际,制定了教育、教学、管理、奖惩等方面的多种制度。对骨干教师、学科带头人,在同等条件下,好事优先。对提高学历层次,参加进修的教师,学校予以优惠条件。对一小部分教师提出上课的最基本的要求,拉动进步。适时调换岗位,调岗有的意味着否定,有的意味着肯定。召开表彰大会,大张旗鼓地进行表彰。在竞争意识的催化下,学校里的王老师为了提高教学成绩,争占学生时间,其他老师都不愿意与王老师同班工作。

问题:结合教育管理、学校管理的原理原则,分析该校长工作的得失。


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