2021年4月自考00449《教育管理原理》真题及答案

一、单项选择题(本类题每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案。多选、错选、不选均不得分。

被誉为“现代行政学的创始人”是著名的行政学家()。

A.达顿

B.康伯

C.施泰因

D.佩恩

二、名词解释题(简要而准确的描述下列名词的定义。

教育预测

三、简答题(针对相关问题作出简明扼要的回答。

简述德育管理的激发鼓励法的基本要求

四、论述题(根据所给材料回答问题。

如何提高教育行政信息沟通的有效性?

五、案例分析题(根据所给材料回答问题。

王校长调到某县农村中学刚三个月。一天，他刚听完课回到办公室，初三物理骨干教师刘老师进来了，他说来这所学校已经五年了，学校条件差，没有奖金和福利。结婚已四年，没有住房，孩子无法入托，很多本校的年轻教师已改行或进城自谋出路。他请求校长给他安排个简单的工作。边教学边办调动。王校长听后心头—震，转而诚恳地说：“你能把心里话讲出来，我很感激，我了解你，工作勤勤恳恳，任劳任怨。自从你教初三以来，教学大有长进，很受学生欢迎。只是学校经费紧张，多年来欠老师的太多，才迫使有些老师调走了。在我任职的五年里，如果我不把学校面貌改变，我就自动下台，调动的事情你去办，我不阻拦你。”从这次谈话之后，刘老师和王校长之间的距离拉近了，刘老师经常与王校长沟通，从不缺课，把初三的复习工作抓得有条不紊。刘老师提出学校的院墙、玻璃、值班室的卫生、打印机等各种问题，王校长听后均给予解决，学校的面貌发生了很大改变。中考后，王校长告诉刘老师有35人考上了县示范高中，还问刘老师的调动事宜，是否需要帮助。刘老师很内疚，告诉王校长不走了，继续好好干工作。

请回答以下问题：

(1)刘老师想要流动，是否合理?教师流动的形式有哪些?

(2)在案例中，教师流动的原因是什么?

(3)请从宏观政策和学校管理的角度，如何看待和解决教师流动问题?

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